EDUCATION – THE CHALLENGE OF THE LATER YEARS
„Life and Learn”
2014-1-PL01-KA204-003408
Celem projektu „Education – The challenge of the later years. Live and Learn” jest poprawa edukacji osób 'trzeciego i czwartego wieku’. To przyczyni się w konsekwencji do ograniczenia marginalizacji osób starszych. Czas trwania projektu wynosi 2 lata. Partnerstwo strategiczne będzie miało charakter elastycznego sposobu pracy z partnerami. Propozycja projektu opiera się na stałej analizie oraz na istniejącej wiedzy, know -how i praktyce. Grupę docelową tworzą osoby starsze, które potrzebują poszerzenia oferty edukacyjnej. Konieczne jest wypracowanie materiałów szkoleniowych dla edukatorów w obszarach: czas wolny, zainteresowania, zdrowie, rozwój talentów, przekazywanie wartości.
plakat-life-and-learn
Starsze osoby spotykają wiele barier utrudniających powrót do nauki. Bariery stanowią: postrzegane siebie jako zbyt starego, słabe zdrowie, koszty, trudności dojazdu, brak towarzysza, mało informacji na temat tego, co jest dostępne. Do połowy XX w. psychologiczne badania nad edukacją osób starszych były zdominowane przez modelu deficytu. Model ten opisuje proces starzenia się poprzez zmniejszenie zdolności poznawczych i zdolności intelektualnych. Obecnie przesunięto akcent i uwagę na znaczenie zasoby dostępne dla osób starszych. Projekt odpowiada na potrzeby:
- edukacji opartej o realistyczne problemy, w poszukiwaniu i odnajdywaniu rozwiązań problemów.
- wsparcia osób dorosłych, w przejściu przez krytyczne momenty w ich życiu
- zanurzenie w profesjonalnym rozwoju i wzroście.
- pozyskiwanie nowej wiedzy i umiejętności,
- pokonywanie lęku, strachu, w niektórych przypadkach nieśmiałości,
- inspirowane, wspierane i motywowanie.
- Zwiększenie możliwości edukacji osób w trzecim i czwartym wieku.
- Poprawa akceptacji społecznej dla okresu starości jako etapu życia.
- Rozwój współpraca między instytucjami i uzyskanie większej siły oddziaływania.
Publikacja sfinansowana z funduszy Komisji Europejskiej w ramach programu Erasmus+ Publikacja została zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. ublikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska oraz Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponoszą odpowiedzialności za jej zawartość merytoryczną.